内建院党发〔2017〕38号

关于印发《学校专业带头人和

骨干教师选聘管理办法（试行）》的通知

各部门、各单位：

《内蒙古建筑职业技术学院专业带头人和骨干教师选聘管理办法（试行）》已经学校党委会研究通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

         中共内蒙古建筑职业技术学院委员会

         内蒙古建筑职业技术学院

 2017年9月29日

内蒙古建筑职业技术学院

专业带头人和骨干教师选聘管理办法（试行）

为了进一步加强专业带头人和骨干教师的培养工作，努力造就一批学术水平高、业务能力强、师德高尚的专业带头人和骨干教师，提升各专业教学团队的整体实力，促进教育教学改革，根据学校“十三五”事业发展规划和“十三五”人才发展规划，结合我校实际，制定本办法。

一、专业带头人选拔聘任条件（标准）

1.政治素质。热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，模范履行岗位职责；具有良好的思想情操和职业道德，教书育人，为人师表；具有较强的团队协作精神和组织管理与协调能力，重视教学团队建设，善于发挥其整体功能。

2.学历及职称。具有本科以上学历，副高以上职称；年龄35岁以下者须具有硕士研究生以上学历，中级以上职称。

3.业务素质。学术造诣高，知识面广，有本专业背景，熟悉本专业发展动态和最新技术成果，具有对本专业（学科）的发展建设做出规划的能力，在区内外同类院校或行业具有较高声誉，是所在专业教学团队的领军人物；能熟练地、高质量地讲授本专业（学科）两门或两门以上课程，教学质量高，教学效果好，在学生评教和同行评教中深受好评，成绩突出；在专业建设、课程建设中发挥核心作用，主持本专业人才培养方案和教改方案的制定，主编(审)过本专业主干课程教材（正式出版）。

4.实践能力。实践能力强，有累计3年以上的企业工作（或实践锻炼）经历，有与专业背景相吻合的执业资格证书，符合“双师”素质条件；在本专业实训室及实训基地建设中发挥主导作用；在行业内具有广泛联系，受聘担任相关企业技术顾问或技术指导，服务地方经济建设成绩显著。

5.科研能力。具有较强的学术水平和教育科研能力，积极组织本教学团队进行教学改革和科研推广工作，成绩显著。近三年内公开发表教改和科技论文3篇以上或有经业内专家认可的代表性成果，同时获得1项自治区级以上教学成果奖或科研推广奖（二等奖以上前三名、三等奖前二名），或正在主持自治区级以上教研、科研推广项目1项以上。

6.教学信息技术应用能力。计算机网络和多媒体技术应用能力强，并能将其运用到教学、科研环节中去，能独立或参与制作多媒体课件、微课、慕课等，获得同行好评。

7.创新能力。在教学研究、专业技术等领域有自己独立研究的成果，且推广使用效果良好。

二、专业带头人培养的方式及途径

1.以深入企业参加实践锻炼，兼任企业的技术顾问或到行业部门挂职，参与地方经济建设等多种形式进行实践锻炼；

2.参加有关培训进修；

3.主持教学改革和科研推广工作；

4.主持课程建设，主编本专业的人才培养方案、课程标准和主干课程教材；

5.主持实验室和校内外实训基地建设；

6.参加有关学术交流；

7.指导青年教师；

8.其他符合本专业实际的培养方式。

三、骨干教师选拔聘任条件

1.政治素质。热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德，模范履行岗位职责；教书育人，为人师表；具有良好的团队协作精神，团结同志，善于合作。

2.学历及职称。具有本科以上学历，硕士以上学位，中级以上职称；专业能力及业绩突出者，职称可放宽为助教。

3.业务素质。基础功底扎实，学识水平较高，是所在专业教学团队的骨干；关注本专业（学科）前沿动态，能及时提出有关专业（学科）建设的意见和建议；教学效果良好，在学生评教和同行评教中成绩优秀；在专业建设、课程建设中发挥骨干作用，为本专业人才培养方案、教改方案制定的主要参与者，参编过本专业主干课程教材（正式出版）；能够较好的讲授2门以上本专业（学科）课程，教学质量高;负责1门核心课程建设工作。

4.实践能力。实践能力强，有累计2年以上的企业工作（或实践锻炼）经历，符合“双师”素质条件；在本专业实训室及实训基地建设中发挥骨干作用，并取得显著成绩；在行业内有广泛联系，为企业和地方经济服务取得一定成绩。

5.科研能力。积极参加教学改革和科研推广工作，成绩显著，为自治区级教研、科研推广项目的主要参加者或校级教研、科研推广项目的主持人，近三年内公开发表教改和科技论文3篇以上，其中有1篇是发表在核心期刊的高水平论文。

6.教学信息技术应用能力。计算机网络和多媒体技术应用能力强，能独立制作多媒体课件、微课、慕课等，教学资源库建设及应用能力突出，获得同行好评。

7.创新能力。有创新意识，指导学生创新创业效果显著，在教学研究和专业技术领域的创新成果。

四、骨干教师培养的方式及途径

1.以直接进入企业参加实践锻炼，参与企业有关技术攻关及地方经济建设等多种形式进行实践锻炼；

2.参加有关进修培训；

3.参与教学改革和科研推广工作；

4.参与课程建设，参加本专业的人才培养方案、课程标准编制和主干课程教材的编写工作；

5.参与实训室和校内外实训基地建设；

6.参加有关学术交流；

7.其他符合本专业实际的培养方式。

五、组织实施

1.专业带头人、骨干教师培养由学校宏观指导、协调，各教学单位具体组织实施。

2.各教学单位要根据专业特点，进一步细化专业带头人、骨干教师选拔聘任条件和工作职责。

3.各教学单位选拔确定的各专业带头人、骨干教师的候选人名单须报人事处。每一个专业原则上确定1—3名专业带头人，4—6名骨干教师。

4.人事处会同教授委员会、教务处复核候选人条件，提出专业带头人、骨干教师名单，经学校研究确定具体人选。

5.各教学单位要结合专业特点和每一个专业带头人、骨干教师的实际，制定出切实可行的培养计划。培养计划应包括总体培养计划和分年度培养计划（每年分别制定），培养计划要明确培养目标、培养内容、方法途径、培养时间、培养地点、经费预算、预期效果等内容。培养计划连同《专业带头人和骨干教师认定审批表》、《专业带头人汇总表》、《骨干教师汇总表》一并报人事处审核备案。

6.各教学单位要根据培养计划认真负责地做好实施工作，确保年度培养任务高标准按期完成。人事处对培养计划的落实情况定期检查、监测，并组织进行年度考核评价。

7.关于培养期间需要安排实践锻炼、进修培训的，分别按照《关于教师参加实践锻炼的实施办法》和《关于教师参加进修培训的实施办法》的规定、要求和程序审批。

8.各教学单位要建立专业带头人和骨干教师培养专项档案（一人一档），及时收集、整理在培养过程中形成的各种资料，包括进修培训或实践锻炼鉴定、结业证书、个人总结、课题立项、所取得的教学和科研成果、发表论文、编写教材、参加学术会议、指导青年教师情况等，保证资料完备可查。

六、考核

1.人事处会同相关部门对各教学单位专业带头人、骨干教师的培养情况进行考核，考核结果与年度部门奖励性绩效挂钩。

2.各教学单位对专业带头人、骨干教师工作职责完成情况进行考核，考核结果作为个人奖励性绩效核定、晋升专业技术职务和聘任专业技术、管理岗位的重要参考依据。

七、其他

1.各教学单位根据专业建设实际需要，对专业带头人和骨干教师的聘任标准可进行动态调整，但聘任标准不得低于学校规定的统一标准，调整后的聘任条件需在人事处备案。

2.专业带头人和骨干教师的聘任、培养工作原则上3年为一个周期，符合条件、工作业绩突出的教师可以续聘。

3.本办法由人事处负责解释，自发布之日起执行。

附件1：

内蒙古建筑职业技术学院

专业带头人和骨干教师认定审批表

附件2：

内蒙古建筑职业技术学院专业带头人汇总表

教学单位：

附件3：

内蒙古建筑职业技术学院骨干教师汇总表

教学单位：